ＴＷＩ工作指导课程工具
1、工作指导四阶段法(卡片)
2、作业分解表
3、训练预定计划表
4、工作指导课程训后推动计划表
TWI课程收益
通过课程培训，你将可以：
1、获得培训的一致性和过程的稳定性；
2、学会如何正确地、安全地、有效地迅速地培养员工；
3、学会如何制作训练预定表；
4、学习如何进行作业分解----标准化作业的基础；
5、降低培训周期，减少不良和返工，减少事故；
6、掌握一种系统化的指导方法，并掌握在现场如何实际实施运用；
7、深刻领会“员工没有掌握，是指导者没教好”的理念。
第一章：一线主管职责与角色认知
讲师与学员自我介绍
TWI起源简介及课程时间安排
一线主管的含义
生产与问题
一线主管必备的六个条件
训练的必要性
不完善的指导演示方法
仅说给他听
仅做给他看
情景模拟：请学员代表现场演示并讨论分享
第二章：工作指导四阶段法导入与训练
正确的指导方法－打灯头结示范
情景模拟：请学员代表现场演示并总结分享
正确指导四阶段法的回顾总结
工作指导卡片分发与讲解说明
第一阶段：学习准备
第二阶段：传授工作
第三阶段：尝试练习
第四阶段：检验成效
第三章：工作指导四阶段法讲解与训练
学员代表演练1
现场对学员代表演练1的点评
学员代表演练1
现场对学员代表演练1的点评
第四章：作业分解表编写讲解与训练
画猪游戏与分享
作业分解表的重要性
不同行业(组装、五金、注塑、模具、物流、餐饮、重工)等行业作业分解表案例分享
作业分解表的导入
打灯头结的工作分解解说
主要步骤－编写方法与注意事项
要点－编写方法与注意事项
理由－编写方法与注意事项
各小组工作实际作业－作业分解表训练
作业分解点评与总结
第五章：学员工作实例训练与点评
第一天课程要点回顾
学员运用实例与四阶段法结合演练
学员代表演练(４组)
现场讲师与学员进行点评
学员运用实例与四阶段法结合演练
学员代表演练(４组)
现场讲师与学员进行点评
第六章：训练预定计划表的制作
训练预定表的制定方法
制作训练预定计划实际制订
训练预定计划三点注意事项
训练预定表的制订练习
第七章：训练预定计划表落地
特殊工作的指导方法
现场多能工的培养
训后学员的责任
岗位作业分解表的落实与推动
学员上司的责任
学员的两天培训感想
如何在企业开展与推动ＴＷＩ工作指导技能